DOCENTE: YANED HERNÁNDEZ
GRADOS: 9° 1 Y 2
PERÍODO: 2°
FECHA PUBLICACIÓN: 3 de junio
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: La estipulada por la institución
AREA CIENCIAS SOCIALES
DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO:
Los estudiantes deberán entregar los planes de mejoramiento durante el proceso de cada criterio estudiado y no esperar a terminar el periodo. En todo caso el plazo de entrega será máximo 15 días hábiles antes de finalizar el período.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Analiza y comprende las generalidades geoeconómicas de los continentes, asociado a las causas y consecuencias de los conflictos del siglo XX en los aspectos sociales, políticos, económicos y culturales.
Realiza las actividades orientadas tales como: mapas, cuadros, tablas, gráficas y cálculos estadísticos para analizar información, al igual que realiza planes de búsqueda en diferentes fuentes.
Asume una actitud adecuada frente a su proceso de aprendizaje, respetando las diferentes posiciones y participando de manera asertiva en discusiones y debates académicos.
ORIENTACIONES GENERALES
Apreciado estudiante a continuación encontrará el plan de mejoramiento que deberás realizar en forma escrita, física y entregar a tiempo durante el período para que pueda superar las fases del mismo. Luego de entregarlo físico, deberá sustentarlo en forma en clase y/o presentar evaluación escrita el día de entrega para dar cuenta del mismo.
NOTA IMPORTANTE:
NOTA IMPORTANTE:
El taller por sí solo no es plan de mejoramiento, este deberá ser sustentado y evaluado en forma oral o escrita, con lo cual se le darán una valoración a cada fase.
FASES:
1. ELABORACIÓN Y ENTREGA DEL TALLER COMPLETO
2. EVALUACIÓN ESCRITA Y/O
3. SUSTENTACIÓN
Se le recomienda seguir atentamente las indicaciones que se le brindan, así como también utilizar en la medida de lo posible la información que este blog le ofrece y ampliar sus posibilidades con otras fuentes de información confiables.
Lee y analiza todos los trabajos que vas a elaborar y realiza un cuestionario con las inquietudes, dudas y dificultades que te surjan para socializar con la docente.
SEGUNDO PERÍODO
GRADO 9°
CRITERIO ESPACIO-AMBIENTAL (GEOGRAFÍA)
Vínculos y relaciones de los actores sociales (población y sujetos) con el espacio, el territorio, el ambiente y la población (condiciones de la acción)
Maneja conocimientos propios de la geografía económica para entender diversas formas de organización humana y las relaciones que diferentes comunidades han establecido y establecen con el entorno natural y económico para sobrevivir y desarrollarse.
TEMÁTICAS
- Generalidades económicas del continente Europeo
- Generalidades económicas del continente de Asia
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Reflexiona, analiza y explica las tres principales
causas de tus deficiencias en el área, además construye un compromiso para
contigo, tu familia y la institución, buscando tu mejoramiento académico y
personal, en forma escrita como el primer punto del taller.
2. Elabora el mapa económicos de Europa con sus respectivas convenciones, teniendo en cuenta los sectores económicos y sus actividades específicas.
3. Elabora un cuadro con los sectores económicos para Asia con su porcentajes, de los sectores económicos: primario, secundario, terciario, cuaternario y quinario con las actividades que se desarrollan en cada sector y los países respectivos
2. Elabora el mapa económico de Asia con sus respectivas convenciones, teniendo en cuenta los sectores económicos y sus actividades específicas.
4. Elabora un cuadro con los sectores económicos para Europa con su porcentajes, de los sectores económicos: primario, secundario, terciario, cuaternario y quinario con las actividades que se desarrollan en cada sector y los países respectivos
5. Elabora un cuadro comparativo entre Europa y Asia con 3 argumentaciones para nivel desarrollado, subdesarrollado o en vía de desarrollo, Argumenta cada conclusión. Recuerda hacer mención a países o regiones específicos de cada continente.
Vínculos y relaciones de los actores sociales (población y sujetos) con el tiempo y las culturas (significaciones de la acción)
Maneja los nexos con el pasado y las culturas, de modo que pueda ubicarse en distintos momentos del tiempo para analizar la diversidad de puntos de vista desde los que se han entendido y construido las sociedades, los conflictos que se han generado y que han debido enfrentar, y los tipos de saberes que diferentes culturas han producido con el devenir de los años y los siglo.
TEMÁTICAS
- CONFLICTOS SIGLO XX
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Explica 5 causas y 5 consecuencias de la independencia de Colombia
2. Elabora una linea de tiempo con fechas, personajes y acontecimientos de las batallas de la independencia de Colombia.
3.Elabora una cartelera con imágenes alusivas y analiza cada aspecto de la Primera Guerra Mundial así: los antecedentes, Alianzas, Bloques enfrentados con sus respectivos países, causas, proceso,
personajes y consecuencias explicando cada aspecto ampliamente y elabora una cartelera con imágenes alusivas que debes sustentar.
4. Elabora el mapa de Europa antes y después de la 1° Guerra Mundial.
5. Elabora un cuadro comparativo y explicativo con 10 características para cada ideología entre el socialismo y el capitalismo.
CRITERIO ÉTICO-POLÍTICO (Competencias ciudadanas)
Vínculos y relaciones de los actores sociales (población y sujetos) con el Poder, la economía, la Sociedad , la familia y La comunidad (sistemas de la acción)
Aborda, de manera particular, la identidad y el pluralismo como conceptos fundamentales para comprender y asumir el estudio de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, en diferentes épocas y espacios geográficos.
-HISTORIA DE COLOMBIA SIGLO XX
ACTIVIDADES:
1. Observa los video y explica 10 características con sentido completo que responda a las preguntas
2. Realiza la lectura de la primera constitución de la Nueva Granada de Cúcuta 1821 y extrae 10 características con sentido completo. Historia de la constituciones de Colombia
3. De la constitución de 1821 de Colombia extrae los 10 primeros derechos humanos logrados y explica para quienes era.
4. Consulta los 30 artículos de los derechos fundamentales en Colombia de la constitución de 1991.
5. Elabora un escrito mínimo de media página en el que sustentes ¿para qué te sirve la Constitución política colombiana en tu hogar y en tu vida?
¡ Éxitos!
