PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES 8-11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR GERARDO VALENCIA CANO

PLAN ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2017

GRADO

DÉCIMO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

1

PERIODO

I

DOCENTE		YANED HERNANDEZ RUIZ
OBJETIVOS DEL GRADO				Identificar algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX; comprendiendo que el ejercicio político es el resultado de esfuerzos por resolver conflictos y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los Estados y en el interior de ellos mismos.
EJE(S) GENERADOR(ES)
1	Las construcciones culturales como generadoras de identidad y conflicto
COMPETENCIAS
COGNITIVA			Identifico las características fundamentales de las dictaduras y revoluciones en Europa y América Latina.
PROCEDIMENTAL			Elaboro comparaciones entre las características de una revolución y una dictadura y cómo afectan el contexto donde se desarrollan
ACTITUDINAL			Asumo una posición crítica frente a las acciones violentas de los distintos grupos armados en el mundo
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL			Identifico y analizo las diferentes formas de orden mundial en el siglo XX Analizo y describo algunas revoluciones en América Latina en el siglo XX
PROCEDIMENTAL			Identifico y explico las luchas de los grupos en Colombia y América en busca de reconocimiento social e igualdad de derechos desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad. Comparo diferentes dictaduras y revoluciones en América Latina y su impacto en la construcción de la democracia.
ACTITUDINAL			Identifico las organizaciones internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX y evalúo el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional.

PREGUNTAS ORIENTADORAS: No hay fin de la guerra propiamente ya que la sociedad queda fracturada en los ámbitos político, económico, social y cultural.

¿Cómo podemos establecer límites a las atrocidades de la guerra?

¿Cómo se construye el mundo después las guerras?

Derechos Básicos  Aprendizaje
	CONTENIDO	CONCEPTUAL	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINAL	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analiza los conflictos bélicos presentes en las sociedades contemporáneas, sus causas y consecuencias así como su incidencia en la vida cotidiana de los pueblos. Comprende las implicaciones sociales, económicas y políticas que tuvo la Guerra Fría en el mundo y las relaciona con las vividas en América Latina. Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas de alianza y organización entre los Estados y que responden a los intereses entre los países	ESPACIO-AMBIENTAL LA GEOPOLÍTICA NUEVO ORDEN MUNDIAL FORMAS DE GOBIERNO IDEOLOGIAS HISTÓRICO-CULTURAL REVOLUCIONES AMERICA LATINA ÉTICO-POLÍTICO ORGANISMOS INTERNACIONALES	Conceptualización de la Geopolítica. -Identifica la geopolítica de cada continente y su relación con los demás países del mundo Identifico y analizo las diferentes formas del orden mundial en el siglo XX (Guerra Fría, globalización  enfrentamientOriente-Occidente…) -Postulados del liberalismo clásico,  socialismo, el marxismo leninismo,   vigencia y  actualidad. Revoluciones,  dictaduras y diferentes formas de gobierno en Latinoamérica -Organismos internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX (ONU, OEA…) y su impacto en el ámbito nacional e internacional	Elabora y analiza los mapas geopolíticos de los continentes -Realiza planes de búsqueda de información de diversos tipos que incluyan posibles fuentes primarias y secundarias, identificando la importancia de la citación en la justificación de cada  hecho histórico. Elabora línea de tiempo de la historia de las revoluciones y dictaduras en Latinoamérica. Visita la página de las Naciones Unidas y la aprende a utilizar como fuente de información algunos organismos internacionales	Hace crítica de  diferencias geopolíticas de los países y continentes Analizo las tensiones que los hechos históricos mundiales del siglo XX han generado en las relaciones internacionales Asume una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a las posiciones ideológicas, fomentando diferentes actividades de prevención y de cambio de estos contextos.	-Comprende la trascendencia de la  geopolítica y su incidencia  las relaciones nacionales e internacionales de los pueblos -Reconoce las características fundamentales de los dos bloques hegemónicos (Capitalista- Comunista), que consolidaron el nuevo orden mundial -Interpreta las repercusiones sociales, políticas y económicas que la Guerra Fría tuvo para Latinoamérica (revoluciones dictaduras,  guerrillas y el intervencionismo). - Sustenta los orígenes de los organismos internacionales, reconoce los más importantes, sus características y el impacto que generan en el ámbito nacional e internacional.

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PLAN ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2017

GRADO

DÉCIMO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

1

PERIODO

II

DOCENTE

YANED HERNANDEZ RUIZ

OBJETIVOS DEL GRADO			Identificar algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX; comprendiendo que el ejercicio político es el resultado de esfuerzos por resolver conflictos y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los Estados y en el interior de ellos mismos.
EJE(S) GENERADOR(ES)
1	El planeta como un espacio de interacción
COMPETENCIAS
COGNITIVA		Reconozco relaciones entre eventos espaciales y ambientales
PROCEDIMENTAL		Relaciono el crecimiento demográfico con el desarrollo social Identifico y analizo las consecuencias ambientales del crecimiento de la población
ACTITUDINAL		Respeto diferentes posturas frente a fenómenos sociales Asumo una posición crítica frente a los problemas asociados al crecimiento de la población.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL		Identifico causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzoso de poblaciones y reconozco lo derechos de estas personas.
PROCEDIMENTAL		Establezco algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América latina y las ideologías que lo sustentan.
ACTITUDINAL		Asumo una posición crítica frente a las diferentes formas de desplazamiento. Asumo una posición crítica frente al tema del crecimiento poblacional y sus implicaciones en la sociedad actual.

PREGUNTAORIENTADORAS: 

¿Cómo y por qué cambia el tamaño de la población a través del tiempo?

¿Cómo ha sido el proceso histórico de doblamiento de la tierra?

¿Cómo entender procesos de desarrollo social a partir de las condiciones locales, regionales y mundiales?

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS	CONCEPTUALALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y que entre ellas se presenta la discriminación y exclusión de algunos grupos, lo cual dificulta el bienestar de todos. Analiza conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación ambiental, el escaso desarrollo económico y la inestabilidad política. Evalúa las causas y consecuencias de la violencia en la segunda mitad del siglo XX en Colombia y su incidencia en los ámbitos social, político, económico y cultural	HISTÓRICO CULTURAL: Demografía Migración y desplazamiento poblacional en el mundo y en el caso colombiano. ESPACIO AMBIENTAL GEOGRAFÍA FÍSICA DE COLOMBIA HISTORIA DEL CONFLICTO COLOMBIANO	Identifica los grupos poblacionales y sus características (étnicas, lenguas, religioso, y Culturales) Analiza indicadores de demografía, crecimiento poblacional, sostenibilidad ambiental, migraciones y desplazamiento procesos demográficos Reconoce la ubicación astronómica y geográfica de Colombia Identifica la división política de Colombia La organización social y económica que se da en las regiones de Colombia  Explica las diferentes formas del relieve colombiano y su incidencia en el clima, la economía y los fenómenos poblacionales que ello representa Estudia el conflicto colombiano, causas, proceso, personajes y consecuencias	Realiza  comparaciones con datos obtenidos a partir de consultas. Analiza el fenómeno del desplazamiento y sus implicaciones sociales, culturales y económicas. A partir de la recolección, registro, clasificación, procesamiento e interpretación de fuentes primarias y secundarias, como prensa, documentales de audio y video e Internet, analiza las causas, consecuencias y posibilidades de resolución pacífica de los conflictos que se viven en el país. Elabora una línea de tiempo del conflicto armado en Colombia Consulta las biografías de los personajes que hicieron parte del mismo	Asume una actitud reflexiva  de respeto frente a las situaciones de desplazamiento identificadas en su contexto cotidiano. Asume una posición crítica frente a las causas, consecuencias y posibilidades de resolución pacífica de los conflictos que se viven en el país.	-Identifica formas de discriminación social, su origen y las Consecuencias que generan en las sociedades actuales. -Explica la diversidad cultural y étnica como una característica de las sociedades actuales lo cual, se constituye en una riqueza para la vida en comunidad. Explica la disponibilidad y el uso del recurso hídrico en las diferentes regiones colombianas y los conflictos que se presentan en torno a este.

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PLAN AREA CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2017

GRADO	DÉCIMO			INTENSIDAD HORARIA SEMANAL	1	PERIODO	III
DOCENTE	YANED HERNANDEZ RUIZ
OBJETIVO DE GRADO	Identificar algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX; comprendiendo que el ejercicio político es el resultado de esfuerzos por resolver conflictos y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los Estados y en el interior de ellos mismos.
EJE(S) GENERADOR(ES)			Defensa y promoción de los derechos humanos para construir la paz
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL		Analizo Críticamente los factores que ponen en riesgo el derecho del ser humano a una alimentación sana y suficiente (uso de la tierra, desertización, transgénicos...).
PROCEDIMENTAL		Explico y evalúo el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.
ACTITUDINAL		Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propongo mecanismos para cambiar estas situaciones. Una posición crítica frente a los procesos de paz que se han llevado a cabo en Colombia, teniendo en cuenta las posturas de las partes involucradas. Defiendo con argumentos sólidos mi posición crítica frente a las problemáticas sociales económicas y políticas del país.
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL		Identifico mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los y las ciudadanas
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL		Tomo decisiones responsables frente al cuidado de mi cuerpo y de mis relaciones con las otras personas.

PREGUNTAS ORIENTADORAS:

¿Ante la violación de derechos, que alternativa ha creado la humanidad para defenderlos?

¿Cuál es el papel que ha desempeñado el desarrollo tecnológico en la globalización?

¿Qué inconvenientes ha traído el avance tecnológico y científico al conjunto de la sociedad?

¿Por qué el crecimiento económico no siempre garantiza un desarrollo social equilibrado?

¿Cuál es la situación que se percibe actualmente en el interior de los países del norte y del sur?

¿En que radica la importancia que todos nos demos cuenta de la gravedad de la problemática medioambiental?

¿Cuáles son los desafíos que la globalización plantea a la seguridad colectiva mundial? 

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS	CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas de alianza y organización entre los Estados y que responden a los intereses entre los países.	HISTÓRICO CULTURAL ÉTICO POLÍTICO Generaciones de Derechos Humanos Brecha tecnológica impacto de los avances científicos y tecnológicos la seguridad global ESPACIO- AMBIENTAL MINERÍA LEGAL E ILEGAL EN COLOMBIA	Historia de los Derechos Humanos, clasificación en Generaciones. Relacionar la brecha tecnológica con otras dimensiones de las desigualdades internacionales Recursos energéticos Causas y consecuencias de la minería legal e ilegal en Colombia Problemáticas de la minería en Colombia a nivel social, político, económico y ambiental	Elabora línea de tiempo de la historia de los Derechos Humanos Caracteriza cada Generación de Derechos Humanos Relación de los Derechos Humanos con la Constitución Política Colombiana Confrontar las interpretaciones sobre las distintas “brechas” de nuestra sociedad Reconocer la importancia que tienen actualmente los diversos recursos energéticos, identificando los problemas que trae la creciente dependencia hacia los hidrocarburos Argumenta la pérdida de biodiversidad en el país a partir de la revisión de los informes del Ministerio del Medio Ambiente, las	Utiliza el conocimiento de los derechos humanos a su favor, impidiendo que le sean vulnerados Asumir una actitud crítica y propositiva frente al fenómeno del consumismo al que ha sido sometido el ser humano en relación a la tecnología en el sistema capitalista. Reflexiona y propone acciones frente a las responsabilidades compartidas que tenemos con el planeta  Comprende la situación sociopolítica de Colombia en el contexto internacional	Identifica los Derechos Humanos, comprende la importancia de los mismos,  y su vínculo con la vida cotidiana. Identificar el papel que juega la tecnología en nuestros días, reflexionando sobre la conectividad,  el origen de los materiales de innovación tecnológica y su último destino, al finalizar el tiempo de uso. -Describe el impacto ambiental, económico, social y político que ha tenido la minería legal e ilegal, a partir del estudio de casos de distintas fuentes de información Identifica corporacion autónomas regionales y/o las ONG dedicadas al tema

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PLAN AREA CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2017

GRADO	UNDÉCIMO	INTENSIDAD HORARIA SEMANAL	1	PERIODO	I
DOCENTE	YANED HERNANDEZ RUIZ
OBJETIVO DE GRADO	Establecer la importancia del desarrollo sostenible como medio para preservar la dignidad humana, el medio ambiente y el progreso social

EJE(S) GENERADOR(ES)	Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y nos limita
	Sujeto, sociedad civil y Estado, comprometidos con la defensa y promoción de los deberes y derechos humanos para construir la democracia y buscar la paz

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	Explico como la manera como el medio ambiente influye en el tipo de organización social y económica que se da en las regiones de Colombia
PROCEDIMENTAL	Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, religión, etnia
ACTITUDINAL	Recolecto y registro la información que obtengo de diferentes fuentes
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	Identifico las formas como se pueden mejorar los recursos del entorno colombiano
PROCEDIMENTAL	Asimilo críticamente la información que circula en los medios sobre nuestro entorno
ACTITUDINAL	Asumo una posición crítica frente al deterioro del medio ambiente y participo en los procesos de su recuperación
PREGUNTA ORIENTADORA	¿Las crisis económicas en Colombia se dan por falta de competitividad o por falta de voluntad política?
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS	CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analiza los conflictos geopolíticos y bélicos presentes en las sociedades contemporáneas sus causas y consecuencias, así como su incidencia en la vida cotidiana de los pueblos. Analiza las consecuencias políticas, económicas y sociales de algunos conflictos geopolíticos desde finales del siglo XX hasta la actualidad a nivel mundial Analiza cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la protección que hagan del ambiente los diferentes actores (políticos, económicos y sociales).	HISTÓRICO CULTURAL CONFLICTOS Y GUERRAS CONTEMPORÁNEAS ÉTICO POLÍTICO -Fenómenos Nacionales e Internacionales como el desplazamiento forzado, los refugiados, problemas fronterizos y el genocidio de naciones. -Guerra Fría e incidencias actuales ESPACIO AMBIENTAL -Tecnología y Sociedad -Desarrollo sostenible -Hambrunas -Acontecimientos producto avances tecnológicos -Transgénicos -Cambio climático y calentamiento global, tsunamis, huracanes ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Y NACIONALES SIGLO XX ONU ALIANZAS CON COLOMBIA	-Conflictos en América -Estados Unidos -Problemáticas actuales de algunos países en América -Venezuela - Colombia -Cuba, -Brasil -Conflictos en Europa -Estado slámico -Conflictos en África -Conflictos en Asia (Crimea-Rusia) Caracteriza y argumenta las consecuencias sociales que generan los conflictos internacionales como el desplazamiento forzado, los refugiados, problemas fronterizos y el genocidio de naciones. Explica el fenómeno Causas y consecuencias Organismos Internacionales, Protocolos ambientales y Cumbres de la Tierra Organizaciones económicas mundiales Unión Europea Otras Organizaciones Integración Latinoamericana Alianzas o bloques latinos	Ubica geopolíticamente conflictos actuales Indaga, caracteriza   los conflictos existentes Relaciona entre los conflictos identificando semejanzas y diferencias Describe los intereses políticos, económicos e ideológicos de las grandes potencias que afectan las relaciones internacionales en la actualidad. Cómo mejorar las condiciones de vida de la población Realiza lectura de análisis documentos Exposición de situaciones políticas, sociales y económicas internacionales Describe las razones económicas y políticas que sustentan aquellos países que más influyen en el problema del calentamiento global para no cambiar sus prácticas. Elabora mapa conceptual de los Organizaciones Internacionales	Reflexiona y asume posición frente a las implicaciones geopolíticas y costos sociales y humanos que generan dichos conflictos. Reconoce la violación de los derechos humanos en los fenómenos enunciados y la necesidad de la justicia social para salvaguardar la identidad de los pueblos Propone acciones a seguir para disminuir las causas y los efectos actuales del calentamiento global y el futuro en la vida del planeta. Valora su importancia en los diferentes aspectos	Describe y ubica los conflictos geopolíticos, sus causas, consecuencias, actores y las incidencias que generan para las regiones o continentes por la disputa de recursos naturales, intereses económicos, ideológicos y religiosos. Reconoce que en las relaciones internacionales existen dinámicas geopolíticas que tienen implicaciones en las poblaciones fronterizas mediante el análisis de casos recientes. Reconoce acciones y propuestas que ha creado la ONU para evitar los efectos del calentamiento global en el mundo. Explica las acciones que sugieren  las instituciones          ambientales en Colombia para disminuir los efectos del calentamiento global. Reconoce los Organizaciones  Internacionales  aliadas con Colombia y su función.

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PLAN AREA CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2017

GRADO	UNDÉCIMO	INTENSIDAD HORARIA SEMANAL	1	PERIODO	II
DOCENTE	YANED HERNANDEZ RUIZ
OBJETIVO DE GRADO	Conocer los fenómenos y procesos de globalización y neoliberalismo como constructores de un nuevo orden social, analizando y argumentando la legitimidad de los medios utilizados  por las potencias, con el fin de medir en forma crítica el impacto y las consecuencias para los países en vías de desarrollo.

EJE(S) GENERADOR(ES)

Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos (ciencia, tecnología, medios de comunicación) Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	• Identifico las organizaciones internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX (ONU, OEA…) y evalúo el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional. • Identifico las funciones que cumplen las oficinas de vigilancia y control del Estado. • Identifico mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas.
PROCEDIMENTAL	• Realizo investigaciones como lo hacen los científicos sociales: diseño proyectos, desarrollo investigaciones y presento resultados. • Analizo críticamente los documentos (qué tipo de documento es, quién es el autor, a quién está dirigido, de qué habla, por qué se produjo, desde qué posición ideológica está hablando, qué significa para mí…). • Utilizo diversas formas de expresión, para dar a conocer los resultados de mi investigación.
ACTITUDINAL	• Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propongo mecanismos para cambiar estas situaciones. • Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, etnia, religión…
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	Analizar las diferencias entre regímenes totalitarios y regímenes democráticos Identificar y caracterizar las organizaciones internacionales creadas durante la Guerra Fría Identificar los elementos que definen políticas de seguridad ciudadana Identificar los mecanismos de protección de los derechos humanos, en los ámbitos nacional e internacional
PROCEDIMENTAL	Argumentar críticamente sobre los modelos democráticos Relacionar la naturaleza de las organizaciones nacidas en la Guerra Fría con las condiciones políticas, militares y económicas de este periodo Entender las políticas de seguridad como respuestas a fenómenos sociales, políticos y económicos del nivel nacional y trasnacional Relacionar el surgimiento de mecanismos de protección de los derechos humanos, con el mejoramiento de su situación en la esfera internacional
ACTITUDINAL	Asumir posiciones frente al modelo democrático de nuestro país Opinar sobre la conveniencia o inconveniencia de las organizaciones internacionales creadas durante la Guerra Fría y su influjo en el presente Formular juicios sobre aciertos y desaciertos de las políticas de seguridad Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en la actualidad
PREGUNTAS ORIENTADORAS: ¿La actual complejidad del mundo qué tipo de replanteamiento exige para que las múltiples civilizaciones convivan creativamente? ¿Cómo hacer compatible los principios consagrados en los Derechos Humanos (libertad de emigración, derecho al trabajo, vida digna) y los intereses específicos de los países?

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS	CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Evalúa la importancia de la solución negociada de los conflictos armados para la búsqueda de la paz. Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio, las dinámicas de los mercados, las gobernanzas nacionales y las identidades locales.	HISTÓRICO CULTURAL DERECHOS HUMANOS ESPACIO AMBIENTAL LA GLOBALIZACIÓN	-Generaciones de Derechos Humanos -Derechos del Niño -La ley de la Juventud -Derecho Internacional Humanitario -Comité Internacional de la Cruz Roja -Juicios de crímenes de guerra -Corte Penal Internacional -Derechos de la Mujer -La Mujer -Reflexiones de algunos autores -Movimientos sindicales -Ideas Feministas Reformas -Feminicidio -Globalización ordenamiento mundial según la Globalización -Historia -Aspectos Políticos, sociales y económicos -Etapas de la Globalización	Indagar en varias fuentes cada una de las temáticas planteadas en relación a los Derechos Humanos Caracterizar los aspectos y funciones más importantes de cada uno Exponer cada tema Elabora línea de tiempo de la Globalización Discrimina ventajas y desventajas	Asumir posiciones críticas frente al modelo democrático de nuestro país. Identificar los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación y los relaciona. Identificar los mecanismos de protección de los derechos humanos, en los ámbitos nacional e internacional Valora su inmersión en la Globalización y los efectos que le genera así mismo y a su familia	Explica la importancia que tiene para una sociedad la resolución pacífica de sus conflictos y el respeto por las diferencias políticas, ideológicas, de género, religiosas, étnicas o intereses económicos. Reconoce las características de la globalización económica y política en el mundo contemporáneo y las tensiones que ha generado en las comunidades nacionales.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR GERARDO VALENCIA CANO

PLAN AREA CIENCIAS SOCIALES

AÑO 2016

GRADO	UNDÉCIMO	INTENSIDAD HORARIA SEMANAL	1	PERIODO	III
DOCENTE	YANED HERNANDEZ RUIZ
OBJETIVO DE GRADO	Conocer los fenómenos y procesos de globalización y neoliberalismo como constructores de un nuevo orden social, analizando y argumentando la legitimidad de los medios utilizados  por las potencias, con el fin de medir en forma crítica el impacto y las consecuencias para los países en vías de desarrollo.

EJE(S) GENERADOR(ES)

La necesidad de buscar un desarrollo económico sostenible que permita preservar la dignidad humana Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (bloques económicos, tratados de libre comercio, áreas de libre comercio...). Analizo consecuencias de estas nuevas formas de organización sobre las relaciones económicas, políticas y sociales entre los Estados. Reconozco el impacto de la globalización sobre las distintas economías y reconozco diferentes reacciones ante este fenómeno.
PROCEDIMENTAL	Realizo investigaciones como lo hacen los científicos sociales: diseño proyectos, desarrollo investigaciones y presento resultados. Realizo investigaciones Utilizo y analizo fuentes para profundizar en las temáticas Reconozco relaciones entre aspectos históricos y fenómenos sociales y económicos
ACTITUDINAL	Respeto diferentes posturas frente a los fenómenos sociales. Participo en debates y discusiones académicas. Propongo la realización de eventos académicos (foros, mesas redondas, paneles…). Reconocer los intereses que mueven a los distintos agentes económicos Reconocer los aspectos positivos y los negativos de los diferentes sistemas económicos
COMPETENCIAS
CONCEPTUAL	Identificar los elementos que caracterizan el fenómeno de la globalización Identificar la aplicación de modelos económicos en los países en desarrollo Identificar los centros del poder en la economía globalizada actual
PROCEDIMENTAL	Analizar el proceso histórico a través del cual se desarrolla la globalización Analizar los impactos del neoliberalismo en las economías en desarrollo Analizar los cambios en el ejercicio del poder mundial
ACTITUDINAL	Reflexionar sobre los cambios sociales y políticos que implica la instauración de una economía informacional global Valorar la importancia de un desarrollo económico sostenible Reflexionar sobre las políticas que permitirían el desarrollo de una democracia a nivel global
PREGUNTA ORIENTADORA	¿Los hábitos, los gustos o costumbre, las semejanzas con otros o las diferencias de otros te definen?

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE	CONTENIDOS	CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES	INDICADORES DE DESEMPEÑO
Evalúa la importancia de la solución negociada de los conflictos armados para la búsqueda de la paz.	ÉTICO POLÍTICO Grupos Étnicos cultura y subcultura	-Indígenas -Problemáticas Afros-Raizal- Palenquera -Los gitanos -Cultura -Contracultura -Tribus urbanas -Personajes Importantes -Normatividad Vigente	Elabora mapas geo demográficos Identifica los grupos étnicos y los ubica geopolíticamente Indaga las problemáticas de cada grupo o tribu urbana	Valora las diferencias asumiéndolas con respeto, aceptación y tolerancia hacia la diferencia	Explica la importancia que tiene para Colombia en la actualidad el respeto por las diferencias políticas, ideológicas, de género, religiosas, étnicas o intereses económicos como el deber personal para alcanzar la paz